|
三人行 发表于 2008-4-22 16:47:00 |
《我让鸡蛋撞地球》活动设计
莆田市小学综合实践活动课程师资培训 070869
莆田市秀屿区实验小学 陈俊泉
(获莆田市第一期小学综合实践活动师资培训班活动方案设计评比荣获二等奖)
一、背景材料
“鸡蛋撞地球”活动是上世纪80年代初风靡英国的一种青少年科技活动,先后在香港、上海、广州青少年中组织开展,受到广大青少年的极大欢迎。目前世界上最强的纪录,是由香港科技大学教授方明保持的,他设计了一个漏斗型的缓冲装置,鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料(类似于厨房里排气塑料波纹管),整个装置仅1.2克,目前无人能及。
2005年10月17日凌晨,“神舟六号”的成功发射和平安着陆,“神州七号”“嫦娥奔月”科技项目呼之欲出。航天英雄杨利伟、聂海胜、费俊龙……激起了同学们埋藏在心底的航天梦,而“鸡蛋撞地球”活动,无疑为同学们进一步了解航天知识,感受驰骋天地间的自由与快乐,圆童年一个完整的蓝天梦,提供了一个最好的舞台和平台。
二、活动目标
知识方面目标:
通过设计鸡蛋保护器和鸡蛋撞地球实验活动,了解相关的科学知识。
1、通过延长鸡蛋与地面相互接触的持续时间或降低鸡蛋下落撞击地面的瞬间速度方法使鸡蛋撞击地面不破,安全着陆,从而能够迁移即对生活中易碎物品的安全保存、运输方法进行合理设计。
2、初步了解相关的动量、冲量、缓冲、物体的平衡、空气的阻力、惯性等科学知识。
能力方面目标:
1、通过鸡蛋保护器设计,培养学生动手实践能力。
2、通过撞蛋实验活动,培养独立思考和解决问题的能力。
3、通过查找有关知识,学会查找、收集信息,并能简单处理信息,整理成资料的能力。
情感方面目标:
1、在实验操作中培养学生的团队合作意识和交流协调能力。
2、培养学生从小热爱科学,不气馁不怕失败的探究精神和坚持到底的耐挫精神。
三、活动准备
教师准备:
1、组织安排小组人员合理分工,明确职责。
2. 比赛前半,制定详细的竞赛规则,准备五斤生鸡蛋、称重器、发令旗、哨子等。
3. 选择学校楼房阳台作为活动实验场地,加强安全防范意识,碎鸡蛋要有妥善的处理方式。
学生准备:
1. 准备合适的材料,如鸡蛋、木条 4~8根、报纸、边长50cm左右的方布1块、细线1卷、气球、透明胶、双面胶、剪刀、泡沫块、纸盒、纸杯、吸管、棉花、泡沫网、记录表、塑料袋等。
2.小组合作,注意平时过程性材料收集,并设计各小组活动口号。
四、适用年级与时间 五、六年级 一个学期(45课时)
五、活动过程 (略)
阶段安排
第一阶段:
提出问题
展开讨论
收集资料
第二阶段:
设计方案动手操作亲自实 践
第三阶段:
自己试验
集中汇报
完善方案
第四阶段:
现场制作
作品展览
举行比赛
第五阶段:
颁奖评比
交流反馈
拓展延伸
六、预期成果形式
根据小组分工,及时收集相关资料,比如:查找资料汇总、观察日记、制作鸡蛋保护器样品展示、照片、现场制作和比赛的现场DV拍摄等。
七、活动评价方式
小组自评: (略)
家长评价: (略)
教师评价:(颁奖并设立学校记录,以备下次挑战)
1、兴趣是最好的老师,相信学生参与兴趣会很大,参与面会很广,本次活动会成为他们学校生活中最难忘记的一件事.学生在动手操作中学习科学,亲身体验科学的奥秘,从实验中懂得科学知识。说儿童是天生的探究者我认为毫不夸张。实际上,儿童正是通过他们自发的探究,不断地加深他们对这个世界的认识。 2、学生的勇于探究、不气馁、不怕失败的科学精神得到培养。在亲历探究过程中,学生走了弯路,遭遇挫折和艰辛,就引导学生反思,不气馁,多想想为什么失败?问题出在哪里?怎么改进? “只要功夫深,铁杵磨成针”是赞扬那种锲而不舍的精神,决不是说凡事只要苦干就能成功,要想获得成功还必须有正确的科学方法 。 3、在实验中从小培养学生的团队合作意识和同伴交流能力。才华再好的人离开,也不能离开别人而单独生活。在当今独生子女同伴缺失大案今天,学会交往也是不容忽视的。
|