小学语文人教版（实验教材）第七册第四组

     《写一种喜欢的小动物》习作指导教学预案设计  

    执教老师   秀屿区实验小学        陈秀丽

    指导老师   秀屿区实验小学        陈向东

 [教学目标]

1能按一定顺序，抓住动物的特点进行观察和介绍，培养学生观察生活的能力，提高学生写作水平。

2、鼓励学生表达自己的真情实感，在说、写动物的同时，感受动物的可爱，增强与动物和谐共处的意识。

[教学准备] 

学生：认真观察自己喜欢的小动物。

教师：相关课件。

[教学过程]

一、激趣导入，懂得“应抓”特点。

1、巧设谜面，引发关注“特点”。

①两只耳朵四条腿，两只眼睛一张嘴。

②长长耳朵四条腿，红红眼睛三瓣嘴。

2、师小结过渡

二、感悟经典，学会“巧抓”特点。

1、回顾课文：评议名家是如何抓住特点来写动物的。

2、播放课件，学习抓住特点，进行有序观察动物。

三、口说我心，介绍喜欢的动物。

1、选择自己喜欢的一种小动物，想想该如何向大家介绍。

2、班上交流，鼓励表达真情实感，

四、手写我情，记录喜欢的动物。

1、写下自己喜欢的动物，珍藏起生活的记忆。

2、师巡视，并相机作个别指导。

五，精彩点击，展示代表习作。